小伙伴们积累了一年的大招：有优助手1.7总算到了内测阶段了，这次非常荣幸请到了福田区红岭高中的牛老师来给我们的产品进行体验。

2017年05月11日下午，牛老师的 “实验：验证机械能守恒定律”的福田区级物理多元课堂公开课顺利的开展。

上课情景

为了更逼近真实使用场景，我们没有对老师和学生进行过多的培训，只是简单讲解了几分钟就开始上公开课了。牛老师课堂上使用产品虽然不太流畅，但基本课堂流畅并没有收到影响，也顺利的将课堂进行下来了。抢答互动环节，反应快的同学成功的用有优板表现了自己。而一道选择题同学们选项集中在AC之间，老师现场就对迷惑的选项进行了重点讲解和分析，效率大大的提升。

 学生作答

互动统计

报表分析

随后，在课堂上，陈老师利用各种实验小游戏，来帮助学生们理解机械能守恒原理。她还借助了日常生活中的不少小例子来解释，并特别让原本做错的学生来回答。最终，大部分学生通过“有优板”计算机械能守恒题目，还将同学们实时作答情况展示在屏幕上并做出点评。学生书写实时上屏的功能让很多听课的老师甚为震憾，纷纷的向我来问这是什么产品。

 学生作答展示与点评

“物理课上使用‘有优板’，觉得比以前好玩多了。”学生在课后告诉牛老师，就他们班试点互动课程，别班同学可羡慕了。牛老师认为，通过“有优助手”上课的学生，对知识点掌握更好，考虑问题思维更发散。牛老师说，通过随堂数据，学生有哪些知识点没掌握，哪个学生有什么样的问题，都可以实时关注。同时，老师也可以知道上课效果如何。

 课堂结果

这次公开课获得福田区各校老师一致的赞赏，不少老师对科技的理解依然停留在使用PPT上，有优助手的功能大家都能理解，却都不敢想象。我们的用心，也被杨院长点名表扬，他称赞我们是真正为老师着想，真正的将科技发挥到了实处。面对这样的称赞，我们深感荣幸，能得到老师这么高度的称赞，我们一定会更加努力的。也一定会让优伴真正的在课堂中常态化用起来，切实的为提升师生教与学发挥作用。

 福田区公开课的顺利，为我们增强了信心。老师们的认可，也让团队深受鼓舞，加油，小伙伴们！